Постоянные читатели

вторник, 28 февраля 2012 г.

Проэкт


Тема проекта: Улучшение качества работы методобъединения естественного цикла через использование ИКТ
Группа участников: Учителя химии, физики и биологии  (8 учителей)
Условия: компьютер, кабинет, LRC, интернет, учебно-демонстрационные диски, видео кассета, инкарта.
Цель проэкта:
а) Вовлечь учителей МО в совмесное планирование внедрения новых методов преподавания.  Провели заседание с учителями, познакомились с программой проекта. Теперь  каждый учителей имеет свой е-mail. Каждый месяц учителя МО подводят итог своей работы и корректируют свою работу согласно плану проекта.

б) Создавать необходимые условия для обеспечения инновационной педагогический  практики учителей, обобщения передового педагогического опыта  и дискуссионной формы через интернет.  В целом в лицее созданы почти все условия для того, чтобы участники СЕ курса могли работать, делиться своими достижениями с коллегами из АКС путём использования ИКТ  

в) Повысить мотивацию учителей в целях овладения резултатами и применением приемов и методов критического мышления, компьютерных технологий и диффренцированного обучения с применением ИКТ
В настоящее время каждый учитель  свободно работает с компьютером, использует интернет и разные сайты.Применяют различные методики преподавания  на своих уроках. Например: методы критического мышления, РР презентации, вносят творческие элементы в организации и проведении различных этапов урока, используют раздаточные материалы, фильмы. В субботу 18 февраля мною проведён открытый урок в компьтерной лаборатории с использованием «ТЕСТЕРА», на котором учащиеся выполняли компьютерный вариант теста и заодно ознакомились с его результатами. Это помогло сэкономить время урока, бугамгу и заодно учащиеся получили реальные оценки. Учащимся также было интересно выполнять задания по химии на компьютере. В этом деле уже наблюдаются успехи.
Потребность:
а) Накопление необходимой информации и других технических средств (Флешки, диски СД). Каждый  учитель имееет необходимую информацию в флешке в блоге, некоторые учителя хорошо работают в РВ works  создали свой  портфолио, где хранят свои необходимые материалы (тесты, планы, презетации, и т.п).
б) Создание сети распрастранения передового педагогического опыта (индакция, мониторинг и педагогические содрудничество).  На СЕ курсах мы научились очень многим полезным умениям и навыкам, которые помогают, проводить наши уроки более эффективно и интересно. Благодаря этому курсу  мы уже свободно работаем на компьютере, используем интернет и вебсайты,  ANVILL-l дискуссионую платформу, которая позволяет получать и отправлять видео и аудио сообщения, общаться через дисскусионный форум, узнавать о новых преподавательских технологиях.
в) Повышать  квалификацию каждого члена МО.
 Возможные решения:
  1. Добиться того, чтобы каждый член МО  имел электронную почту. Каждый уже имеет свой электронную почту
  2. Добиться того, чтобы каждый учитель имел банк накопления вебсайтов и других информаций.
 Данный проект будет осуществляться в лицее Ага- Хана в течение года.
Мы ожидаем, что участники проекта  будуть вовлечены целиком и полностью и смогуть добиться желаемого результата.


пятница, 24 февраля 2012 г.

анализ открытый урок за февраль


 Тема урока: «Физическое и химические свойства альдегидов»
. . Цели урока  На основании строения молекуль альдегидов спрогнозировать их физическое и химическое свойства , обратив особое внимание на качественные реакции на альдегиды а также продолжить формирование  и развитие мыслительных навыков, проверить степень усвоения материала по пройденным темам,  умение работать с карточками  с компьютер,  разное веществами  правилы техника безопасности и оценивание работы практические навыки обращения с реактивами и лабораторным оборудованием, развивать логическое мышление.
. . В февраля  я планировала провести открытый урок. Я  проводила  урок по химии в 10  классе, . По календарьному плану тема  была  «Физическое и химические свойства альдегидов»  . Сначала я искала материалы в интернет, смотрела открытые уроки, разработка уроков по этой теме. Я нашла хорошие материалы и плюс к этому я сама  кое что думала. И искала  нужные вещевство для проведение  опыты. Я подумала, что буду использовать РР презентаци. Я выбрала  компютерная лаборатория  для проведении урока. Заранее я готовила слайды(12)  по проведении урока,  для проверка домашнего задания ( 2 уч-ся)  готовила карточки на доске   подбирала вопросы  для фронтальный опросы.. Составила тесть занесла в компютер, чтобы ученики его использовали во время самостоятельное   работы. Кроме этого я выбрала девиз урок « Знать хорошее важнее, чем знать многое» я провидила открытый урок по плану.18.02.12 . В этом уроке я использовала компютерную технологию, потому, что это во первых требовании нашего СЕ-. Курса. Во вторых использование технология это требование времени.  Во третих современный урок невозможен без использования информационно-коммуникационных технологий, особенно это касается предметов естественно - научного цикла, т.к. именно они формируют единую картин мира. Я  еще проводила многие опыти например
 1.Опыта демонстрация  окисления спиртов
.2 Реакция окисления альдегидов до кислоты ( Реакция «серебенного зеркала»,
3 Опыт с гидроксидом меди.
 Я очень много работала до урока а вовремя урок мне было хорошо и удобно. . Ещё я хотела развивать их творческие мышлении.Для определения тема урока  я провела  опыт на один известный вешество например глицерин и другой неизвестный , потом дала им задач  и сказала что решайте задачу по качество и  количество определите тему.Уч-ся были очень доволными  Во время урока ученики были  очень активными ,потому что  на уроке я использовало РР  презентация, разные опыты, работа на копьпютер работа с карточками и  поставила перед ними проблемной вопросы. .Всё , что я планировала, я смогла достич на уроке.  слава богу , что всё получилось отлично. Я была очень рада, что ученики сами в течении 7 мин. сидели на компьютер и  самостоятельно работали на тестом и сразу же смогли видеть свой результат. . Как я оцениваю свой урок, есть недостатки , где надо по работать, а так урок прошел отлично., учащиеся ушли с урока с отличными   настроением. В конце  урока учащиеся сами сделали анализ своей работы  Что узнали ,что им понравилось, что то делать Я сама была  очень  довольной и во время анализа слышала только хорошие и прятные  слова о своей уроке

четверг, 2 февраля 2012 г.

работа за декабрь

Работа за декабрь

Добрый день, всем участникам СЕ!                                                                                                             Хочу провести анализ свооей работы за декабрь месяц.
  Я как руководитель МО проводила заседание МО согласно утвержденному плану.На заседаниях мы рассматривали и обсуждали такие вопросы как проведение нестандартных уроков,разрабатывали план проведения таких уроков.Проводили дополнительные уроки со слабоус певающими и одаренными детьми, а также проводили работу с участниками олимпиад. Декабрь оказался для нас самым загруженным месяцем.По мимо отмеченной работы мы подбирали материал с интернета  для зимный  экзамена.Обсуждали преварительный итог второй четверти,параллельно готовились к урокам, так как у нас идёт аттестации учителей  в  лицее  мы всегда должна быть готовы и нагрузка очень много не смотря на это  мы ищем  в интернете материал для уроков . использовала интернет  и нашла сайт  http: //www.edu-eao.ru/  на этом сайте нашла много творческие уроки по химии и продолжаю это делать.
.